兴趣是孩子学习的最好老师

文章来源:《好爸爸,好孩子》   更新时间:2010-8-27 21:10:57

东子:兴趣是孩子学习的最好老师。

  范姜国一:因为有兴趣,所以我爱学。

  爸爸东子 ———

  在给家长做报告的时候,谈及孩子的学习问题,我说得最多的一句话就是:“兴趣是学习的最好老师。”我之所以总提及这句话,是因为我对这句话有深刻的体会。

  就拿我个人来说吧,熟悉我的读者都知道,东子只读了6年书,在当今学历贬值的年代,算是一个地道的文盲。谁会把“文盲”和“写作”联系到一起?说心里话,最初我也没敢想自己会把写作当做职业,不仅仅因为自己读书太少,没有文化底子,还因为那时候自己对写作没有显露一点天赋。

  上学那会别看我脑瓜挺灵的,数学成绩一直顶呱呱,但我的作文水平很臭,读了6年书,作文从未得到过老师的表扬。别的同学的作文被老师当做范文在班上朗读,这样的“殊荣”对于我来说只能是在梦中享有。

  可是,就是这样一个语文成绩总是不及格、写信错别字连篇的文盲,斗胆叩击着文学殿堂的大门,不仅把自己的字变成了铅字,而且还能写书,成为靠写作吃饭的“文人”,最终被人们冠以“作家”的名号。靠的是什么?现在想来,是兴趣。

  在部队我接受了新闻报道员的培训,不经意写了一篇加上标点符号才66个字的小文,竟然在沈阳军区政治部主办的《前进报》上发表了!拿到那张刊发自己文章的报纸,我看了一遍又一遍,成就感是那么强烈地积聚在心头。兴奋之余,我发现原来写作是一件这么有趣的事情,就像农民种粮食,播下了种子,经过辛勤的耕耘,然后就是收获的喜悦。

  于是,兴趣一下子被激发出来,从此一发而不可收,再也不肯放下手中的笔。随着发表作品的不断增多,我的劲头越来越大,自身语言、文字表达能力也不断增强,写作能力在不断提高,这逐渐形成了一种良性循环,到后来仿佛一直有一股力量在推动着我不停地写下去。如果某段时间没有动笔,我就会觉得生活中缺少点什么。如今,写作于我,已经不仅仅是一种生存需求,而成为一种心理需要了。

  就这样,因为对写作有兴趣,我通过不断地自学、阅读、感悟、涂鸦,直到走上了职业写作的道路。可见,兴趣在一个人的学习、工作、生活中起着很大的作用!

  兴趣是最好的老师。所以,无论做什么,我都再三强调“兴趣”一词。而学习更不能没有“兴趣”。

  做父母的,最头疼的事情莫过于孩子不喜欢学习。对那些对学习不上心的孩子,家长们常常要费尽心思,摆道理、举例子,让他明白学习的重要性;或冲他发火,用高压手段、惩罚性手段等逼迫他学习。可是,软硬兼施的效果却常常并不明显。好多孩子要么厌学,要么磨蹭,学习效率低,要么干脆任你打骂,就是学不进去……对这样的孩子,我们生气上火。其实孩子本身也并不快乐,因为在他们看来,学习是一件痛苦的事情,要他们学习,显然是要他们承受痛苦的折磨。

  要变“痛苦”为“快乐”,一个根本的办法就是,培养他们的学习兴趣。

  兴趣对孩子的学习起着巨大的作用。

  第一,可以激发他学习文化知识的积极性。对于孩子来说,对一门课程感兴趣,会促使他刻苦钻研,并且进行创造性思维,这不仅会使他的学习成绩大大提高,而且还会大大地改善学习方法,提高学习效率。如此,使“我要学”的意识增强。这样,孩子的被动学习就会转变为主动求知,厌学情绪就会转变为乐学欲望。

  依依对学习的兴趣,很多都是我给她激励起来的,尤其是语文。孩子刚上学时最喜欢的是数学,其次是英语,最后才是语文,虽然语文成绩也不错,但是对此兴趣却不足。因为她的留言条和信以及日记写得都不错,于是我就借机激励她,赞赏她语文学得好,才写出这么好的文字。尤其我鼓励她投稿,在报纸上发表了作文后,孩子的写作热情和学习语文的积极性更加高涨。正是我对她学习兴趣的激发,才有了今天当语文课代表和写作出书的依依。

  第二,因为有兴趣,学习就有动力,在学习的过程中,孩子的心理活动就会处于激活状态,从而思维活跃,注意力集中,情绪饱满,感受到的是轻松和快乐,哪怕长时间高强度地学习,也不会感到疲惫。

  现在刚满13岁的依依已经出版了两部书,很多人认为这是孩子语文天赋好有兴趣,其实依依最感兴趣的并不是语文,在小学时是数学,到了初中则是化学,所以这两科的成绩都不错,尤其是化学还拿过全年级的第一。

  第三,在兴趣的推动下,孩子的智力会得到有效的开发,眼界也会更加开阔,知识自然会日益丰富。因为只有对学习感兴趣,才能把心理活动指向和集中在学习对象上,使感知活跃,观察敏锐而细致,记忆持久而准确,思维敏捷而丰富,激发和强化学习的内在动力,从而最大效能地开发智力,开阔眼界。

  总之,当学习成为一件富有情趣的事情,它就会变得轻松愉快。所以,要让孩子带着快乐的情绪投入学习,我们的家长一定要不遗余力地培养孩子的学习兴趣。

  我一向认为,对于家长来说,重要的任务不是给孩子灌输多少知识,而是要把培养孩子的学习能力和学习兴趣放在第一位。给了他“点石成金”的能力,给了他如饥似渴想要探求知识奥秘的欲念,那么他可以终生都沉浸在学习的快乐中。

  所以,我们每天做的,不能只是灌输知识,而是要想办法激发孩子的学习兴趣,善于启发和激活孩子的思维,引导孩子以极大的热情投入学习中。

  女儿范姜国一 ———

  我虽然没有我爸对“兴趣”理解得那么深刻,但是我自己对“兴趣”这个小东西还是有一点了解的!

  我觉得数学的数字就像是10个调皮可爱的小精灵,它们在算式里舞蹈,在习题里高歌,为我们表演了一场场有趣的演出,不管演出成不成功,我都喜欢这些可爱的小精灵,喜欢它们的表演,每一场。

  你别看我出了两本书,可我打心眼里,还是最喜欢数学,虽然有的数学题会很难,有时会因为一道题而花掉一个多小时的时间,可是我不怕困难。只有在困难中磨炼,才能有进步。学数学也是一样的,做一百道简单的题还不如做一道难题所提升的能力大。学数学不仅能把学到的知识在现实生活中应用,而且学起来还很有意思呢!

  我最看好数学的优点是:它能使所学的知识在生活中得以应用。一次家里要出门野餐,在我的积极“请战”下,购买食品的任务就落在了我的头上。一路欢喜地来到了超市,经过了我的精挑细选,主食都买好了,只差买零食了,我大步走到零食柜前,心里琢磨着:薯片是买大袋划算还是买两个小袋划算呀?犹豫不决的我想起包装袋上不是都有净含量标志么,于是我拿起一个大袋的薯片,仔细端详起来:大袋薯片一袋有500克,要三块钱;小袋有300克,要两块五,那么大袋里的薯片单价为0.006元一克,而小袋里的薯片单价为0.008多元一克。这么说来,买大袋比买小袋划算。得到结果的我,高兴地拿了一个大袋的薯片,回家去了……

  其实,不仅是数学,无论哪科,如果你对它有兴趣并认真地对待它,哪科都能学好,都会给你带来惊喜,都有其情趣。

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